Die dritte Septemberwoche gilt als Krisenwoche. In dieser Zeit beginnen viele Kinder zu sagen, dass es für sie in der Schule schwer ist. Wie können Eltern helfen?
"Ich hasse die Schule", "Ich will da nicht hin!" - In der dritten Septemberwoche hören Eltern diese Sätze am häufigsten. Die Kinder haben Müdigkeit angesammelt, sie sind noch nicht an das neue Regime gewöhnt. Das ist alles, und es mündet in ähnlichen Sätzen. Außerdem kann das Kind:
- launisch sein
- zur Rede stellen,
- im Unterricht unaufmerksam sein,
- alles zu widerstehen.
Die Kinderpsychologin Svetlana Royce gab Eltern Empfehlungen, wie sie ihren Kindern helfen können, wenn es ihnen in der Schule schwer fällt.
1. Es wäre toll, den Kindern selbst zu erklären, dass diese Woche (und ein Teil der nächsten) schwierig ist. Dass unser Körper versucht, mit einem neuen Regime fertig zu werden und zu belasten. Und so äußert sich Stress.
2. Nach der Schule - zu jeder Zeit - ist es wichtig, dass sich die Kinder ausruhen. Niedergeschlagen. Herumlaufen. Sei du selbst. Manchmal sogar Spannungen in einem Computerspiel abbauen.
Ein aktives Spiel hilft beim Stressabbau nach der Schule / istockphoto.com
3. Es ist wichtig, Kindern zu sagen, dass es zunächst schwierig ist, wenn unser Gehirn auf neue Informationen trifft. Aber mit jeder Aktion, mit jedem „Training“ mit einer bestimmten Übung wird der „Muskel des Wissens“ aufgepumpt. Sie können sich erinnern, wie schwierig es am Anfang war, Fahrrad und Rollschuhe zu fahren. Jetzt trainiert auch ihr Gehirn. Er wird auf jeden Fall "einarbeiten".
4. Kinder unterschiedlichen Alters können eine "regressive Phase" erleben - sie können anfangen zu sprechen, "lispeln", jammern kann auftreten (Dies ist eine versteckte Form des Widerstands), können sie zu den Aktivitäten, Spielen und Cartoons zurückkehren, die sie geliebt haben, als sie es waren jünger. (Sie "wollen zurück" in das Zeitalter, in dem es mehr Freude, Freiheit, Sorglosigkeit gab). Diese Phase ist vorübergehend - wenn die Eltern die Kraft und Zeit haben, wäre es toll, mit den Kindern Brettspiele, Kissenschlachten usw. zu spielen.)
5. In allen Klassen der Schule sind Pausen im Unterricht und zwischen ihnen wichtig - bei Ruhanks (Bewegung trägt zur Produktion von Dopamin bei und ist nicht nur mit Zufriedenheit, sondern auch mit Konzentration verbunden).
Umarme deinen Schüler oft / istockphoto.com
6. Es wird sehr richtig sein - für jüngere Schüler - in den Pausen aktive Spiele zu spielen - ihre allgemeinen Aktivitäten zu organisieren. (Sie wissen oft selbst nicht, wie sie das machen sollen. Jetzt ist die Zeit für die Bildung von Gruppen und Beziehungsmustern in Gruppen).
7. Kinder haben ihr eigenes Zeitgefühl. Es scheint ihnen, dass es immer so schwierig sein wird.
Und gerade jetzt ist ihnen die Unterstützung wichtig – es ist wichtig, dass Lehrer und Eltern jeden minimalen Erfolg feiern. (Dopamin ist uns wichtig). Jeder Tag und jede Woche sollte mit folgenden Punkten enden: Gewinne des Tages (Woche). Alle Kinder.
Freude ist ihnen wichtig – möge das Leben nicht nur aus Studieren bestehen.
8. Wenn ein Kind unsere Frage "Wie geht es dir?" beantwortet.
Es ist wichtig zu klären: Sind Sie sehr müde? Und es scheint, dass es immer so sein wird? Sind Sie traurig, dass Sie nicht genug Zeit (Energie) für das hatten, was Sie wollten? Heute gescheitert???
Und erst danach zur Frage: Was hat Ihnen gefallen?
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