Nur wenige der Eltern berühren nicht das Problem der Abneigung der Kinder zu studieren. Warum verweigern Kinder so hartnäckig, „den Geist nehmen“ - und wie man tatsächlich ein Kind machen lernen?
Wir analysieren die Situation
Variationen über „Ich will nicht lernen“, um eine große Menge! Denken Sie darüber nach, wie lange die Motivation in Ihrem Kind reduziert Lernen. Im Allgemeinen können wir einige der häufigsten Gründe hervorzuheben, warum es so eine motivierende „Einbruch“, schreibt das Portal Smak.ua.
„Lernen ist langweilig“
Wir geben zu, dass 11 Jahre nach dem Schulsystem gewidmet, wenig Ähnlichkeit mit der unterhaltsamen Reise nach Disneyland zu tragen. Für Wälz- und Kinder, vor allem jugendlichen Bewusstsein mandatory „Stints“ in der Klasse, dass sie nicht daran interessiert sind - eine echte harte Arbeit.
Nicht alle Objekte benötigen einen aktiven kreativen Ansatz, „aufwachen“ das Kind in der Klasse würde und gab ihm die Gelegenheit, sich zu beweisen.
Und natürlich hängt viel auf den Lehrer. Und wenn der Lehrer nicht so glücklich ist, wie wir eine interessante finden möchten und - was am wichtigsten ist! - Leben in vielen Dingen haben nur Eltern.
Wenn es - ist Ihr Fall ist, dann ist der nächste Schritt sollte die Interessen des Kindes besprochen. Vielleicht ist die Zeit, um Prioritäten zu setzen sind - in der Tat in einer solchen umfangreichen und vielfältigen Lehrplan einfach physisch nicht daran interessiert sein!
Auf der anderen Seite kann das einfach nicht „in der Regel alle“ wurde nicht interessiert. Es kann klug sein, von abstoßen, was er genießt die Schule draußen, und dann fand später eine nützliche Verbindung mit den Schulfächern? Gerade in einer schwierigen Jugend hat ein Kind einen gut definierten Bereich von Interessen gebildet, die nicht ignoriert werden soll.
„Lernen ist schwierig“
Es stimmt. Es gibt viel Gerede über die Stauinformationen von Kindern, „überflüssig“ Wissen. Auf der anderen Seite, der Lehrplan für einen Körper des Wissens ausgelegt ist nicht zufällig und ist vollständig verdaulich „durchschnittliches Kind“.
Meistens ergeben sich Schwierigkeiten aus dem Wegfall von Materialien oder systematische Versagen der Hausaufgaben. Diskutieren Sie die Situation mit Ihrem Kind: vielleicht das Problem ist, dass er irgendwann tut etwas verpasst, krank war, ein Thema falsch verstanden - und jetzt die Lehren waren für ihn eine echte Folter?
Nicht nur, dass, wenn das Motiv unklar worden ist, wird es automatisch in ein sehr gedreht ist langweilig - man denkt, weil es drauf Kind erlebt ständig eine Fehlersituation, und dies hat einen negativen Einfluss nicht nur auf akademische Leistung, sondern auch auf der Selbsteinschätzung Ihres Tschad! Seine natürliche Schutzreaktion ist resistent Abneigung gegen eine bestimmte Lektion, versucht, diese Qual jedes Mittel zu vermeiden.
In diesem Fall sollten Sie zusätzlichen Unterricht mit einem Lehrer betrachten oder einen Tutor mieten. Und, können Sie mehr Aufmerksamkeit auf Herz und Nieren zu Hause Vorbereitung zahlen müssen, um zu versuchen, komplexe Themen mit Ihrem Kind zu verstehen.
Fortsetzung folgt
