Anna Lyutova, Kinder Trainer, der in dem Talent - zeigen „coolsten“ auf „Inter“ demonstriert unglaubliche Fähigkeit, mit unseren Lesern einige der Geheimnisse zu teilen Revealed Kinder-Fähigkeiten.
„Wir müssen die Eigenschaften Ihres Kindes sehen, sie in die richtige Richtung schicken und lernen, die natürlichen Eigenschaften seines Geistes zu verwenden,“ - sagt Anna. Sie teilte mit uns einige Geheimnisse - wie Gedächtnis des Kindes Entwicklung beginnen und in welchem Alter sollte ich anfangen?
Anna Lyutova:
Also, was Alte Notwendigkeit, die Arbeit mit Kindern der Techniken des Auswendiglernens, das Lernen, die Informationen zu strukturieren, zu behandeln es richtig? Von 5 bis 6 Jahren! Diese Periode des Lebens ist der Senior Vorschulalter genannt. Zu dieser Zeit aktiv das Kind lernt, ist die Beziehung zwischen den Menschen und bereit zu erwerben spezifischen Kenntnissen.
Kinder, wie Erwachsene, perceive Informationen durch fünf Hauptkanäle: Seh-, Hör-, Tast-, Geschmacks-, Geruchs-. Einer von ihnen ist ein Führer. Um damit zu beginnen - zu bestimmen, ob jedes System ein „Launcher“ für Ihr Kind?
Sobald die Informationen zu uns kommt, wird es auf der Grundlage einer vorherrschenden Wahrnehmung des Systems verarbeitet. Alle diese Systeme - vier: visuell (visuell) - Farbe, Form, Lage. Gehör (Hören) - Klänge, deren Klangfarbe, Lautstärke, Klangfarbe etc. kinästhetische (sensorischen) - Geruch, Geschmack, Gefühl Textur, Temperatur und Luftfeuchtigkeit. Digital - die Wahrnehmung von Informationen mit dem Aufbau des internen Dialogs verbunden.
Nehmen wir zum Beispiel das Wort „Katze“... die Visuals Wolle Katze einzuführen, müssen Sie zuerst alle Katze mit Schurz, Pfoten, Schnurrhaare und einen Schwanz vor. Und dann hat er „sieht“, was ihr weiches oder Fell glätten. Audial zuerst die Töne vor, die eine Katze (Meow murchanie) macht, aber dann gibt es andere Empfindungen. fühlen Kinestet sofort den internen Zustand der Berührung der Haare und dann entstehen Katze Bild und Farbe seines Mantels. Aber die Kinder - digitalam unbedingt brauchen, um mich zu sagen, das Wort „Katze“ und erst nach einer internen Rede, so wird er in der Lage, das Bild einer Katze, sich vorzustellen, und dann - ihr Haar. Es ist notwendig, um das Kind zu beobachten, fragen, mit ihnen zu engagieren gezielt zu verstehen, welche Gefühle er in seiner geistigen Tätigkeit nutzt.
Wie organisiert seine Gedanken - helle Bilder, Empfindungen, Geräusche und Intonationen, logische Verbindungen? Und in der Zukunft, um sicherzustellen, dass das Kind besser richtiges Material erinnert wird, ist es auf dem Weg Informationen wahrzunehmen. Er war es, die führende Art der Wahrnehmung und wird zu einem großen in der Bildung. Bis zu 5-jährigen Kind erinnert sich keine Informationen unbewusst, automatisch, oder besser gesagt, ohne allerlei sein Zutun oder dem Einfluss anderer. Für ihn die Natur funktioniert!
Nach und nach in der Regel für 5 Jahre, lernen die Kinder den Prozess des Erinnerns zu regeln - sind von dieser Altersstruktur des Gehirns gebildet, die für diesen Prozess verantwortlich ist. Zunächst einmal das Kind lernt, was er interessiert und klar, hell emotional aufgeladen! Vertraute Wörter das Kind wahrnimmt, automatisch, und sie verursachen in seiner visuellen Phantasie. Zum Beispiel kann das vorher festgelegte Verhältnis zwischen dem Wort und dem Bild. Und als Antwort auf das Wort „Katze“, erinnert sich das Kind sein Bild, und wenn notwendig - und Miauen. Aber kann ein Kind nicht vorstellen, wie das Wort zu buchstabieren „cat“, diese Beziehung zwischen dem Klang des Wortes und seiner Schrift wird später erscheinen. Und wenn ein kleines Kind-Beziehung Worte nicht vorher mit einem Bild installiert ist, wird es nicht in der Lage sein, die Bedeutung des Wortes zu verstehen, nach es merken und es in der Praxis anwenden! Vergleichen: koch, Meca, atua, Sim... .. Die Aussprache der Sound-Sets Sie auch dort keine entsprechen Bilder! bedeutet zuvor keine Verbindung mit dem internen Wortbild etabliert... Was können wir über das Baby sagen! (Techniken der Fremdwörter auswendig zu lernen, vor allem auf diesem Prinzip gebaut!)
Die Klassen sind Mnemotechnik, natürlich stark Aufmerksamkeit entwickeln, visuelles, räumliches, grafisches, logisches Denken, usw. Wo soll ich anfangen? Hier sind ein paar Übungen. Wir sind mit einer großen Anzahl von Neuronen und einer kleinen Anzahl von Verbindungen zwischen ihnen geboren. Eigentlich, persönliches Wachstum, Entwicklung, Speicherung von Informationen, Interior Design - das ist der Aufbau und die Wiederherstellung neuronaler Verbindungen. Natürlich gilt diese Information nur in dem modernen Ansatz zur Entwicklung von interessierter Kindererziehung mit einem modernen Ansatz der Entwicklung und Erziehung ihres Kind... One die wichtigsten Merkmale des modernen Kind - es ist sein Denkprozess... vor allem der Bau des Denkens... In unseren Klassen mit den Kindern, sollten Sie diese Methode üben ...Zum Beispiel sagte ich das Wort „Vase“, dass Sie sich vorstellen? Wahrscheinlich - das verschwommene Bild des Objekts... weil die Vorlage Prozess erst, als ich begann, war, das heißt, ich habe noch nicht die Invarianz der Wahrnehmung des Wortes zur Verfügung gestellt „Vase.“ Zu vermitteln, werden Sie mein inneres Bild räumliche Operatoren helfen - Präpositionen, Adjektiven, Verben, usw. So Vase, setzen wir auf den Tisch, es gemalt rosa, es auf den weißen Kreisen von mittlerer Größe ziehen wird... unser Bild gezeichnet klarer. Wirklich? bewegt Psychisch diese Schale unter dem Tisch, malte sie blau und auf sich ein dünnen horizontalen Streifen ziehen.
Wir beginnen, um das Element zu bewegen sie in verschiedenen Farben zu malen, können wir in einer Vase weiterhin einen Baum zu pflanzen, kann der Baum einen Baby-Elefanten schlafen oder Kätzchen, oder vielleicht einfach das Wasser in einer Vase gießen und es schwimmt Autopass (Auto + Boot) etc. spielen mit Baby! Lassen Sie es Sie Ihr inneres Bild sendet, erhöht dadurch die Phantasie an! Erklären Sie, wie ein Gedanke zu konstruieren! Eine weitere Übung, die Freuden und das Lächeln der Kinder, wir riefen „kalyaki - Malaki“ Ein integraler Bestandteil unserer Aktivitäten - zu zeichnen, schreiben zwei Hände (in der Regel Kinder bis 5 Jahre haben bereits beschlossen - Linkshänder oder Rechtshänder). Also, nehmen Sie zwei Bleistifte in der Hand, versuchen, andere Hand einen Bleistift als Lead halten. Auf einem leeren Blatt Papier, Zeichnen einer geraden, welligen, gestrichelte Linien, so dass sie das gesamte Blatt füllen. Es ist wünschenswert, Bleistifte in verschiedenen Farben zu haben. Unser Meisterstück ist fertig! Legen Sie es vor ihm. Erlaubt es in verschiedenen Richtungen zu drehen.
Und nun, in den Linien der Figuren bekommen und ziehen sie: 0 (es wird viele), 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.8, 9, Buchstaben A, und schließlich, Gesichtsform, Tier usw. In erster Linie, so bilden wir die Finger und Hände, die indirekt die Entwicklung der Sprache betrifft, die Förderung der Arbeit der beiden Hemisphären; Zweitens hilft diese Übung, um die Aufmerksamkeit und verbessert die Phantasie zu halten. Und das ist - sehr hilfreich bei der Weiterbildung. Notwendigerweise arbeitet mit der Wahrnehmung von Zahlen.
Fragen Sie Ihr Kind, was das ist das Gefühl haben Sie, zum Beispiel, Abbildung 1. Was ist das? Angebot Antworten: es stachelig ist, rot, blau, weiß, etc., ist es glatt, rau, haarig, und so schmal (dünn), breit (dick), so viele Verbände wie möglich. Wenn jede Zahl wird für das Kind personalisiert wird, wird es leichter sein, die Zahl zu erinnern, und in der Zukunft - eine Reihe von Zahlen. Als Witz meine Studenten, sie tun müssen, um Telefonnummern und Hausaufgaben nicht aufschreiben. Sie sind alle im Flug gespeichert! Versuchen Sie es mit einer Geschichte über einen Bleistift zu kommen!Es war einmal ein kleiner Bleistift. (Sie können Ihr Kind eine neue und die Hälfte zeigen einen Bleistift verwendet und entscheiden, was ist, schließlich sind klein (sehr junge) - eine, die neu ist, oder fast bis zum Ende verbraucht hat!? - was am wichtigsten ist - der Denkprozess) zu starten, war es ein grünes Licht und es fast gar nicht bemerkt!!!
Geschichten sollten lustig und bunt sein - diese Verbindungen „sind geeignet für die Lagerung,“ - es ist unsere positiven Emotionen, wir künstlich für sich Flash einen hellen erstellen. Aber unangenehme Empfindungen in den Bildern (wo etwas genommen wird, Schlagen, Stoßen, etc ...) - können dazu führen, unbewusste Angst, so unser Gehirn, kak-als ob versuchen, uns vor möglichen negativen Gefühlen zu schützen. Solche Bilder sind ungültig! Wir stimmen immer mit den Jungs über die interessantesten und lustige Geschichten. Diese elementaren Übungen - nur ein Tropfen in dieser Entwicklung. Was ist das Geheimnis des Erfolgs? Die Arbeiten an Motivation, nach und nach die Aufgabe erschweren, ständig das Interesse des Kindes wecken, Aufmerksamkeit zu entwickeln, Phantasie, lernen Codierung und Decodieren von Informationen zu erfahren, wie die Textinformationen strukturieren, lernt verbundene Sprache, um das Kind zu lehren, seine Arbeit zu kontrollieren Zustand! Und natürlich, geben Sie nicht auf!
Ausgabe Nicole Stavtseva beteiligt - junge Mnemotechnik - ein Mädchen mit einem phänomenalen Gedächtnis - kann an diesen Samstag zu sehen, um 20:30 Uhr in der neuen Ausgabe von Kindern Talent - „die coolsten“ Show
