Heute in der Ukraine die Eltern der Schulkinder suchen zunehmend nach houmskulinge - zu Hause oder Fernunterricht für ihre Kinder. Mehrere externe Studien Korrespondenz Schulen können Kinder den Lehrplan in „einem anderen Format“ lernen - nicht jeden Tag am Schreibtisch sitzen und nicht mit einem großen Ranzen von Büro zu Büro. Und am Ende - ein offizielles Zertifikat der Staates Probe zu erhalten. Dies ist nur eines der Argumente für Hausunterricht, den Rest - vor Ihnen.
1. Das Kind hat die Möglichkeit, den Lehrplan in ihrer eigenen Zeit zu lernen, die das Gehirn zu erkennen und zu assimilieren Informationen helfen. Die Tatsache, dass das Gehirn - der Körper nicht auf die Angriffe von Milliarden Bits an Informationen angepasst ist, jede Sekunde kommen. Was macht er? Geschützt gegen Überlastung, einschließlich speziellen Filter. Andernfalls „fließen“ das Gehirn blockiert die neuen Wissens. Ach, Stress wegen der Schule, zu wenig Schlaf, Müdigkeit, Gehirn viele Schüler auf den Verschleiß arbeiten, obwohl die Ergebnisse nicht zu sehen.
2. Die Schüler in der Ferne lernen Form besserer Unterrichtsfächer, wie jeder Monat Mini-Prüfungen in der Schule und schützen, ihre Prüfungsarbeiten in einem Gespräch Eins-zu-eins mit dem Lehrer vermietet. Und es gibt nicht mehr „promuhlevat“ hinter Mitschüler oder mit einer Krippe an der Tafel.
3. Da regelmäßige Prüfungen Schüler bereits in den unteren Klassen immer in der Tat, ein junger Student, und die Universität für ihn nicht eine Form des Lernens und Zeitmanagement nicht zu einem Hindernis werden.
4. Nach den Erfahrungen der Eltern, zu Hause unterrichtete das Kind die Möglichkeit und die Motivation zusätzliche Materialien zu verwenden (Entwicklungs Videos, Karten, Diagramme, Infografiken). Die Zeit, die der Student nach dem unvermeidlichen Stress der täglichen Schulcomputerspiele und anderen internetnym in der regulären Entladung verbringt „Slag“, „home“ Studenten verwenden für spezielles Material zu suchen, das Problem zu verstehen, die in dem üblichen Lehrbuch „schlampig“ serviert und unverständlich.
5. Wenn zu Hause ein Kind Schulbildung, in der Regel geht es das Programm schneller, so ist es einfach Zeit für viele außerschulische Aktivitäten zu haben ist - Becher Abschnitte von Kursen.
6. Das Kind hat die Möglichkeit, ihre eigenen Entscheidungen als Verdiener von Informationen und dem Autor seiner Antwort zu machen.
7. Die Eltern haben die Möglichkeit, Lehrer und Umgebung für Ihr Kind zu wählen, die zu erheben will nicht nur intelligent, sondern auch ein erfolgreicher, zuversichtlich, auf den Wunsch gerichtet, glücklich zu sein, die sich um die Menschen emittieren er.
8. Mütter und Väter brauchen kein Geld auf permanente Schule braucht zu verbringen in der laufenden „für die Show“ oder Zertifizierung von Lehrern teilnehmen Veranstaltungen und ermüdend Elterntreffen, die zu einer Liste von Abstracts und Senden von E-Mail an jeden Elternteil reduziert werden können oder soziale Netzwerke.
P. S. Laut Aussage des amerikanischen Neurophysiologen Richard Davidson, „die Fähigkeit, glücklich und erfolgreich zu fühlen -. Eine Fähigkeit, das kann und soll geschult werden“ Lernen Sie diese Fähigkeit, glücklich zu sein wird das Baby kommt nur in sicherer Umgebung. Kann es ein Wesen in Stress schaffen, ständig über ihr tägliches Brot zu denken, emotional gewöhnliche Schullehrer verbrannt? Die Frage ist leider rhetorisch.
Gesetze unterstützen das Recht des Kindes auf Fernunterricht
1. Das Gesetz der Ukraine „über osvіtu“ Gesetz der Ukraine „über zagalnu serednyu osvіtu“
2. Die Bestimmungen über eksternat in zagalnoosvіtnіh der Lehre Hypotheken Nummer 431 od 19 Travnia 2008r.
3. Die Bestimmungen über die Distance Learning № 466 od 25.04.2013r.
4. Pro zatverdzhennya Änderungsprotokoll in eine Position über Distance Learning (Nakae PWS) №761 od 2015.07.14
5. DERZHAVNAYA Standard pochatkovoї zagalnoї osvіti № 462 20 od kvіtnya 2011r.
6. Die regierende Standard bazovoї i povnoї zagalnoї serednoї osvіti Nummer 1392 od 23 Blatt Herbst 2011 p.
7. Position über DERZHAVNAYA pіdsumkovu atestatsіyu uchnіv (vihovantsіv) in sistemі zagalnoї serednoї osvіti №94 od 18.02.2008 (y redaktsії behest od MON 1151 21.12.2009 N
