Warum Jugendliche sind komplex und wie wir, die Eltern, ihnen den richtigen Weg zu finden. In diesem Thema versuchen, ich zu verstehen und gibt die Eltern einen Grund für die Reflexion und Svetlana Roiz Verständnis - ein bekannter Kinder-Familie Psychologe und Autor der Bücher und Trainingsprogramme für Kinder Familie Psychologie.
Auf seiner Seite auf Facebook Svetlana nahmen Informationen aus verschiedenen Quellen, die viel und helfen erklären, wie das jugendliche Gehirn zu verstehen, und warum sie sind, was sie sind. nächste Seite kolobok Hier ist der Text des Autors
„Das Gehirn eines Jugendlichen. In diesem Material - Zitate über jugendliche Entwicklung des Gehirns, die aus unterschiedlichen Quellen kopiert wurden. Link zu einer wunderbaren Leistung auf der TED Sarah-Jayne Blakemore der Geheimnisse des Gehirns während der Adoleszenz Link auf den Text eines akademischen Vortrag über das Gehirn von Jugendlichen, einen Verweis auf mehrere Artikel und eine Liste der empfohlenen Literatur.
Motto: „Zum Beispiel fast all abnormen Eigenschaften des Gehirns bei Schizophrenie ähneln normale Adoleszenz, aber Infanteristen eingegeben zu weit verändert“
* Der wichtigste Teil des Gehirns, die Kortex genannt. es führt den Prozess des Denkens statt. Bark verarbeitet Informationen über das, was wir sehen, hören, fühlen und schnüffeln. Darunter sind Schichten, die mit fundamentaleren Dingen zu tun haben - Hunger, Durst, Sex und Emotionen. Sie verwenden die Rinde, auch wenn diese Zeilen zu lesen.
* Ein wichtiger Teil des Gehirns, die Rinde neben dem präfrontalen Kortex - ist verantwortlich für die Prozesse, die die Teenager-Probleme, Entscheidungsfindung, die Einhaltung der Regeln und das Verständnis der Folgen ihres Handelns zu Grunde liegen. Dieser Bereich wird als der Aufenthaltsort des Geistes beschrieben. Wenn wir in meinem Kopf Stimme war, dass eingeschaltet werden würde, und sagte: „Hmm m... Lassen Sie sich gerade gehen und ein bischen denken, bevor die hier herausspringen ...“, hätte er es im präfrontalen Kortex lebte. Dieser Teil des Gehirns, die für solche Dinge wie die Regeln zu lernen, zu verstehen, von Konsequenzen, Arbeitsgedächtnis und Wahrnehmung von Emotionen.
Adolescent präfrontalen Kortex ist in voller Stärke nicht funktioniert, nicht in vollem Umfang an den benachbarten Abteilungen verbunden, solange die Person über 20 Jahre erfüllt ist
* Das Corpus callosum - ein großes Bündel von Fasern - Datenautobahn der linken und rechten Hemisphären des Gehirns verbindet, besteht fast ausschließlich aus weißen Substanz. Dies ist eine weitere Schwierigkeit, dass Jugendliche zu viel mit. Während bei erwachsener Hochgeschwindigkeitsverbindung zwischen den Hemisphären des Gehirns, bei Jugendlichen sind diese Verbindungen sehr langsam. Wir können mentale Webseiten klettern, und sie sind fast sofort geladen und Jugendliche haben viel länger für den Download „site“ warten.
(Wenn wir denken, dass unsere Kinder sind „blunt“ - sie sind nicht stumpf, und ihre Corpus callosum. :-))
* Der nächste wichtige Teil des Gehirns - die Amygdala oder Amygdala (Amygdala). Es ist verantwortlich für Intuition und Emotion - keine Emotionen hervorrufen und die daraus resultierende emotionale Erfahrung zu behandeln. Tonsillen spielt eine Schlüsselrolle der Emotionen anderer Menschen zu erkennen und erlaubt Mimik zu entschlüsseln, so dass wir verstehen können, diese Leute sind glücklich, traurig, wütend oder ängstlich. sie spielen auch eine wichtige Rolle bei emotionalen Reaktionen und Verhalten in Stresssituationen spielen. Wir brauchen zum Beispiel zu „wissen“, dass sie das Gefühl, um unser Verhalten zu beobachten und zu verstehen, was um geschieht.
Besonders interessant ist, dass für die korrekte Erkennung von Emotionen anderen ist wichtig für die Interaktion oder Kooperation zwischen den Mandeln und der präfrontalen Kortex des Gehirns.
* Die vorübergehende Fehlpaarung in der Entwicklung der verschiedenen Teile des Gehirns eine der wichtigsten Ursachen von Konflikten, Verwirrung und Widerspruch in den Geist eines Jugendlichen betrachtet. Zu der Zeit, als Ihr Kindes der Emotionen an ihrer Spitze sind, ist sein Gehirn noch nicht weit genug entwickelt, vorauszuzuplanen, zwischen Gut und Böse, oder vorhersehen, die Folgen zu unterscheiden. T. e. Amygdala dient extreme Emotionen und Impulse eines Jugendlichen, aber der PFC (präfrontalen Kortex) Entwicklung ist nicht genug, um sie in die richtige Richtung zu lenken. Als Beispiel vorstellen, dass Sie das rechte Bein läuft, und die linke nicht einmal bewegen kann
Die Fähigkeit von Jugendlichen der Emotionen anderer Menschen zu erkennen ist noch in der Entwicklung und sie neigen dazu, falsche Schlüsse zu machen. Darüber hinaus versuchen sie zu reagieren, die emotionalen Zentren verwenden und nicht auf den präfrontalen Kortex zu hören, die rationale, informierte Entscheidungen zu treffen hilft.
* White Materie - es ist das Myelin ist, eine Fettsubstanz, die Nervenzellen schützt. Myelin führt die gleiche Funktion wie die Kunststoff-Isolierung des Kabels, das den Leckstrom von dem Draht verhindert. Nervenimpulse Bewegung entlang der Nervenzellen in der gleichen Weise, wie der Strom durch die Drähte. Die Gegenwart von Myelin erhöht deutlich die Effizienz der Übertragung von Nervenimpulsen des Gehirns. In der weißen Substanz Jugendlichen werden noch gebildet wird, und der Prozess endet nur bis zum Alter von dreißig Jahren.
* Heben Teenager Schule am Morgen - ein Test für viele Eltern.Es ist nicht Faulheit. Vsemu- Zeit Schuld Hormone. Blut gefüllt Teen Sex Hormone, Wachstumshormone und Stresshormone. Sexualhormone (Östrogen und Testosteron) wirkt in einem Teil des Gehirns, dass die Kontrollen die Produktion von speziellem Material „Serotonin“ genannt. Serotonin fördert gute Laune und wirkt sich auf die Hormone, die durch die biologische Uhr gesteuert. Kontinuierliche Überfülle von Hormonen kehrt die biologische Uhr Teenager den Kopf, so dass sie die ganze Nacht nicht schlafen und tagsüber zu schlafen wollen. Sie sind nicht so faul wie oft leiden unter hormonellen „Kater“.
* Plastizität des Gehirns macht die Jugend eines gefährlichen und zugleich viele Möglichkeiten zu eröffnen. Gebrauchte neuronale Verbindungen wachsen und stärker werden. Unbenutzte - gezwungen sind, aus. In der Praxis bedeutet dies, dass junge Menschen in den Dingen verbessert, die viel Zeit geben.
1. Wunderbare Leistung auf der TED Sarah-Jayne Blakemore: Geheimnisse des Gehirns während der Adoleszenz:
https://www.ted.com/…/sarah_jayne_blakemore_the…/transcript…
2. Gehirn und Verhalten von Jugendlichen (Rationalität gegen Irrationalität) A. A. Alekseev
https://developpsy.ru/…/mozg_i_povedenie_podrostka_r…/1-1-0-8
3. Über Altersstufen Hirnreifung https://hsp-portal.com/…/o-vozrastnyh-etapah-sozrevaniya-mo…/
Empfohlene Bücher:
John Gottman - Emotionale Intelligenz Kind
John Arden - Die Zähmung der Amygdala
Amy Banks - Auf der gleichen Wellenlänge
M. Faber - Wie junge Menschen reden hörte
Marshall Rosenberg - Sprache des Lebens
(Für Psychologen) -E.Emelyanova - psychologische Probleme der modern Jugendlichen
Weitere interessante Informationen finden Sie auf der offiziellen Website von Svetlana https://www.facebook.com/svetlanaroyz/
