Wie viele „Menschen“ Witze über Hausaufgaben erfunden - durch Worte und von Eicheln zu Logarithmen gemacht Artikel - und schließlich sein Wort „Hausaufgaben“ beschlossen, in den Experten zu stellen. „Wir fanden keine Hinweise darauf, dass Hausaufgaben Kinder lernen besser in der Schule helfen,“ - gab Professor an der Duke University Harris Cooper.
Schockierende Wahrheit, sowohl für Lehrer und für Eltern, die bis Mitternacht mit ihrem Nachwuchs auf den Notebooks, Lehrbücher, Umrißkarten, Abstracts sitzen... Und die gleiche Qual Stunden, schlaflosen Nächte und Schuppen Ströme von Tränen - alles vergeblich?
Ich persönlich habe eine Erinnerung an die Wache über „vіrshem“ Kamenyarі „Іvana Frank“ schaudern. Kaum gelernt, denn das ist moralisch widerstanden Inhalt, er an der Tafel auf wackeligen Beinen sagte und Aufregung aus meinem Kopf... Aber er konnte sich auf „Verse der“ Zeit verbrachte Lieblings historische Romane zu zahlen, Blatt durch die Enzyklopädie, zu träumen. Ein Problem in der Geometrie (dieser beschrifteten und umschriebenen Kreise!) Lassen Sie die Batterie auf die Knie lecken? Eine Zusammenfassung von 15 Blatt pro... ein Chemiker? Ja, jeder von uns ist niemand „ist“ Speicher.
Was sind die Fakten?
Ohne Hausaufgaben nicht Schule sein können - diese Idee ist in unseren Köpfen so tief verwurzelt, dass wir, Erwachsene, auch für die Geschädigten „Hausaufgaben“ zu der Zeit, ist es schwierig, ihr in Frage zu stellen Wert.
Tatsächlich foltern, ob die Kinder? Nicht wert. Es stellt sich heraus, dass die Schüler der Grundschulen, in der Klasse Eingriff leichter, das Material zu lernen und die besten Ergebnisse zeigen. Mit diesen Ergebnissen der Studie, University of Arizona, kann nicht zustimmen.
Die Studie zeigte, dass auch in der High School Hausaufgaben bieten nur minimale Auswirkungen. Und zusätzliche Aufgaben zu Hause - es ist eine Menge kostbarer Zeit, dass wir von unseren Kindern wegzunehmen.
Number - in Qualität
In der High School, ohne Wiederholung ist unverzichtbar. Aber hier zu Hause Arbeitsplätze sollten angemessene Grenzen beachten. Nach Expertenstudien, die Studenten, die auf der Wiederholung eines halbe Stunde verbringen, zeigten die besten Ergebnisse sind besser als diejenigen, die 4 Stunden über Lehrbücher brüten und vieles mehr. Fiction? Nein, nur die Funktionen des zentralen Nervensystems.
Experten auf der Seife?
Wenn Sie denken, dass die amerikanische Studie - es ist eine Entweihung ist, keine Eile zu Schlussfolgerungen. Professor Cooper durchgeführt 180 Studien (!), Von 1996 bis 2006 und war nicht in der Lage schlüssig Vorteile Hausaufgaben zu finden. Es wurde klar, ein: Hausaufgaben, insbesondere Volumen, wirkt sich negativ auf das Verhältnis von Kindern zur Schule.
Das Kind, das war gerade in der Schule gekommen, um zu lernen, wird eine riesige Auswahl an, was Sie Knochen benötigen, und ein Monat später beginnt zu „krank“ der Lehre, und den Gedanken, dass es noch 11 Jahre harte Arbeit "war. Durch die 4-5-te Klasse für die meisten Kinder entwickeln persistent Hass der Studie, auch wenn sie in den standouts registriert sind.
„Toxicosis“ in der Schule und unrealistisch Arbeit und verfolgen Eltern, die in der Nacht statt der Kinder geschnitzt Applikation Werke für Unterricht, Zeichnungen und Handwerk - für „Obrazotvorche mystetstva“ Sägen und Eicheln Wettbewerbe.
Minus in einer Beziehung
Dies ist die Offensive... Eltern und so bei der Arbeit des ganzen Tag verbringen, nach Hause kommen, und statt einer warmen Interaktion mit Kindern, jede Nacht auf Hausaufgaben zu kämpfen. Persuade erfordert, Schreien und müde, gereizt divergieren in der Nacht auf dem Bett am Morgen mit düsteren Gesichtern zu treffen am Morgen zum Frühstück. Nun, einige, die davon profitieren?
Es ist ein schwerwiegender Nachteil in dieser Situation. Darstellende bei den Hausaufgaben Kinder, wir Eltern, um die Rolle zu gewöhnen „Patrolman“, die immer überprüft alle. Und das, außer einem ständigen Konflikt, eines der Hauptziele der Hausarbeit zu untergraben - Verantwortung. Im Allgemeinen ist die Frage „Was zu tun?“ bleibt offen.
